No dia 4, quinta-feira, ocorreu por meio de videoconferência um diálogo entre os discentes do 4º termo do curso de Design do Centro Universitário de Adamantina (UniFAI) com Fabiano Burgos para uma aproximação entre a teoria e o mercado em tempo de pandemia.

Burgos é diplomado em Desenho Industrial pelas então Faculdades Adamantinenses Integradas (FAI, hoje UniFAI) e desenvolve atividades relacionadas com a criação artesanal com utilização de madeiras diversas em benefício do bem-estar social.

De acordo com ele, trata-se de um compromisso visando o aproveitamento das madeiras descartadas pela comunidade e empresas, portanto, Fabiano busca aproveitar o material para desenvolver o seu trabalho de acordo com a sua marca pessoal em benefício dos clientes em geral.

Deve-se registrar que a preocupação de Burgos como designer está em sintonia com a preservação do meio ambiente, bem como, seguindo todas as normas previstas pela legislação vigente na área, portanto, trata-se de um trabalho de inovação com responsabilidade ambiental.

Para o Prof. Me. Sérgio Barbosa, responsável pela disciplina de Introdução ao Marketing da turma do 4º termo de Design da UniFAI, a participação do designer Burgos atendeu às exigências pedagógicas mediadas pelo Plano de Ensino, tendo em vista que o convidado “apresentou diversas possibilidades para os alunos e alunas de acordo com as estratégias patrocinadas pelas ações de marketing”.

Também, Burgos abordou a formação acadêmica no curso de Desenho Industrial da FAI/UniFAI (Turma de 2016), enfatizando diversas disciplinas como referências para o desenvolvimento das atividades no mercado, ainda, destacando a qualificação dos Docentes responsáveis pelas disciplinas nos quatro anos do curso.

Desta forma, tais atividades e proposta do curso de Desenho Industrial proporcionaram para Burgos diversas descobertas criativas por meio da reflexão crítica que resultaram na finalização do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para uma intermediação entre a teoria da academia e a práxis visando o mercado.

Portanto, deve-se registrar que tal proposta vem de encontro nas áreas do Ensino, da Pesquisa e da Extensão Comunitária, pois acaba envolvendo diversas atividades em benefício dos discentes que estão no início da formação acadêmica.